Cédric PONTI
Atelier de Maison Blanche - Ambrosini du 06/01/2010

La nouvelle année démarre… Il fait très froid. Cela n’empêche en rien de voir quelques petites frimousses arriver. « Bonne Année !!! Bonne Santé !!! » La réponse timide d’un p’tit gars me touche (sourire). Allez c’est reparti pour un tour… Nous sommes tous ravis de voir ces enfants même s’ils sont peu nombreux. Normal, c’est la reprise, puis il fait « fret ». Atelier Enfants (matin) Cette année 2010 débute tranquillement. Nous continuons notre route artistique vers le Maroc, plus exactement Tanger : « On the road again ». C’est sur la mer et en ferry que nous poursuivons. « Nous venons d’où déjà ? – Sète » (les petits doivent se dire que je suis lourd à force de leur redemander, enfin le but principal étant qu’ils retiennent). Aoutani crayonne en couleur son dessin, il est superbe. Avec Ingrid, nous classerons ses dessins dans une pochette perso. Elle est là depuis le début des ateliers et je pense qu’elle est fortement intéressée et ne demande qu’à apprendre et évoluer. Les autres enfants aussi sont très appliqués. Une pitchounette dirige sa production vers l’Abstraction. Je la laisse faire. Son dessin terminé, je lui conseille de peindre en noir le bateau devenu invisible (rendu très intéressant et différent de l’ensemble). La série des « Bateaux » est réjouissante. Tous ont exécuté cet exercice avec style et plaisir. Je suis très satisfait des productions. La semaine prochaine, nous accosterons à Tanger, nous dessinerons donc d’imagination ce port africain…

Ce sera l’occasion de voir les évolutions de chacun. Peut-être je rajouterai un p’tit quelque chose avant cela : dans la bibliothèque du ferry, nous trouvons deux livres fort intéressants, sur les peintres Dali et Picasso. Ce sera l’occasion pour nous de découvrir l’Art pictural espagnol du 20ème siècle. NB : Mon but est d’apprendre aux enfants un nombre de bases importantes sans que celles–ci soient forcément pointues. J’aimerais leur enseigner les bases techniques artistiques telles que dessin, peinture, mosaïque, collage,… Mais aussi leur faire découvrir des artistes phares, le pays d’où ils viennent, les moyens de transport, la géographie… Tout cela marche aussi bien entendu pour l’atelier ado.

Atelier Ados (après-midi)

Nous commençons la séance par une réunion en petit comité, que j’ai provoquée : juste pour savoir ce que veulent faire par la suite les ados, s’ils ont des envies particulières, puis pour leur demander de s’impliquer, afin de prévoir des activités dans le long terme. Il en ressort une envie de graffer pour le garçon, une envie de peindre pour les filles. Je pense que pour le graff, il faut un noyau dur et fiable avant de se lancer. Nous poursuivrons notre travail par la peinture pour le moment. Nous déballons les affiches commencées il y a quelques semaines : aujourd’hui, nous allons les terminer. La semaine prochaine, nous les collerons enfin. Aucune démarche créative prévue pour la séance. Mais cela arrive, il faut en finir avec ce travail pour pouvoir enchaîner sur autre chose. C’est en équipe et avec motivation que nous terminons les affiches. Il fait très froid cette après-midi encore. Les affiches commencent à avoir de la « gueule », cernées de noir et remplies de couleur flashies (comme on peut prendre exemple sur les magazines de Graff). Tout cela laisse présager un accrochage sympa et animalier sur l’enceinte extérieure de l’école. NB : Les affiches sont prêtes pour la prochaine séance… Kemal se charge d’avertir le directeur de l’école. Il transmettra aussi le listing des fréquentations de l’atelier ados à Cyril. Le froid, l’ombre et le vent nous ont considérablement gênés. Peut-être faudrait-il trouver un lieu plus ensoleillé ? Nous avons envoyé chez eux les ados transis de froid vers 16h15. C’était à la limite aujourd’hui…